江蘇徐州：立足“大思政課”建設，寫(xiě)好立德樹(shù)人“大文章”

本報記者 樊海濤

培養什么人、怎樣培養人、為誰(shuí)培養人是教育的根本問(wèn)題，也是建設教育強國的核心課題。

習近平總書(shū)記在日前召開(kāi)的全國教育大會(huì )上強調，要堅持不懈用新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想鑄魂育人，實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程。

徐州大中小學(xué)負責人及教師紛紛表示，要深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，落實(shí)作為立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程思政課，不斷推進(jìn)“大思政課”建設，提高教學(xué)針對性和吸引力，匯聚起為黨育人、為國育才的強大力量。

“思政+學(xué)科融合”

培根鑄魂育新人

9月2日開(kāi)學(xué)第一天，徐州市民主路小學(xué)舉辦了開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。孩子們與駐徐某部的護旗方隊一起進(jìn)行升旗儀式；“王杰”班原班長(cháng)、徐州市鼓樓區“五老”宣講員徐汝明為同學(xué)們講述了英雄王杰的事跡等。
徐州市民主路小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(cháng)周婭說(shuō)，這樣的開(kāi)學(xué)第一課，實(shí)際上也是一堂思政課?；顒?dòng)中，她勉勵學(xué)生們以?shī)W運精神為指引，樹(shù)立遠大理想、錘煉過(guò)硬本領(lǐng)、弘揚團結精神，以可觀(guān)可感的事例培根鑄魂育新人。

為新生開(kāi)展傳統入學(xué)儀式，讓孩子明白“為學(xué)須先立志”；通過(guò)“十歲成長(cháng)禮”引導孩子們感恩父母和老師；組織學(xué)生們走進(jìn)徐工集團，參觀(guān)智能工廠(chǎng)和勞模創(chuàng )新工作室，近距離感受智能制造的魅力和改革發(fā)展成就……該校樹(shù)立“大思政課”理念，推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展。

周婭表示，學(xué)校除筑牢課堂“主陣地”，開(kāi)展“思政+學(xué)科融合”研修活動(dòng)，還要進(jìn)一步結合社會(huì )生活實(shí)際情況，用身邊生動(dòng)、鮮活的例子，從“小”處切入，上好“大思政課”，讓紅色教育入腦入心，助力學(xué)生茁壯成長(cháng)。

傳遞紅色正能量

厚植學(xué)生家國情懷

在徐州中學(xué)，有一支學(xué)子宣講隊。隊員們深入開(kāi)展調查研究、黨史宣講、新聞宣傳等工作，傳遞紅色正能量，在全市乃至全省引發(fā)熱烈反響。

徐州中學(xué)在開(kāi)展日常思政教育之外，支持學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐性學(xué)習，通過(guò)深挖紅色資源，把傳承紅色基因和推動(dòng)黨史學(xué)習教育常態(tài)化長(cháng)效化相結合，推動(dòng)創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，為徐州構筑紅色文化傳承高地添磚加瓦。

副校長(cháng)劉衛東說(shuō)，學(xué)校立足“崇德崇學(xué)·擔當創(chuàng )新”的校訓，弘揚“特別能吃苦、特別肯鉆研、特別善協(xié)作、特別講奉獻”精神，通過(guò)教育引導，把這些精神浸潤到師生學(xué)習、生活、工作的方方面面。該校黨史學(xué)子宣講隊自去年6月份成立以來(lái)，圍繞“講好徐州故事，賡續紅色血脈”主題，扎實(shí)開(kāi)展調查研究、黨史宣講和新聞宣傳等工作，取得很大成效及社會(huì )反響。

宣講隊成員張浚耀同學(xué)說(shuō)，下一步將在指導教師的帶領(lǐng)下，做好工作經(jīng)驗梳理和總結，把馬克思主義的基本原理同徐州發(fā)展具體實(shí)際相結合、同徐州優(yōu)秀傳統文化相結合，秉持“青年講給青年聽(tīng)，讓青年引領(lǐng)青年”的朋輩宣講理念，做好黨史學(xué)習教育常態(tài)化長(cháng)效化的“青年化”闡釋?zhuān)裰布覈閼?，為建設“強富美高”新徐州貢獻青春力量。

探索實(shí)施“互動(dòng)課堂”

創(chuàng )新思政課教學(xué)形式

作為全國高校思想政治理論課教學(xué)能手、江蘇省首屆高?！八枷氲赖滦摒B與法律基礎課”教學(xué)展示評比特等獎第一名獲得者，中國礦業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院80后教授鄭萌萌開(kāi)設的思政課讓00后大學(xué)生們受益匪淺。
“鄭老師的課堂內容很精彩，創(chuàng )意很足?！敝袊V業(yè)大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生方思宇說(shuō)，鄭老師深知大家關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，因此精心構建了很多契合時(shí)事的課堂環(huán)節，且以翻轉課堂的形式增加與學(xué)生們的互動(dòng)。

鄭萌萌不止一次問(wèn)過(guò)自己：在呼吁“不忘初心”的今天，究竟什么是思政課的初心？她開(kāi)始探索實(shí)施“互動(dòng)課堂”，摒棄傳統說(shuō)教式授課，采用多問(wèn)多答、小組討論等互動(dòng)形式，以增強思政課的趣味性、親和力和吸引力。

“思想政治教育可以用輕松的形式展現出來(lái)，但絕非為了互動(dòng)而互動(dòng)，它必須站定于不偏不倚的主旨上?！痹诟┫律韥?lái)的課堂形式和站得住的課堂立意間，鄭萌萌一直在思索。同時(shí)，她不斷把新想法融入到教學(xué)實(shí)踐中，撰寫(xiě)了關(guān)于“微講堂”的系列感悟文章，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗。

“習近平總書(shū)記在全國教育大會(huì )上的講話(huà)，為思政課教師指明了前進(jìn)的方向，提供了源源不斷的動(dòng)力?！编嵜让日f(shuō)，“思政教育工作者作為教學(xué)改革一線(xiàn)實(shí)施者，應不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。我將秉承立德樹(shù)人信條，進(jìn)一步增強責任感、使命感、榮譽(yù)感，創(chuàng )新性承擔起立德樹(shù)人的根本任務(wù)，做好大學(xué)生理想信念的引路人?！?

編輯：李璐